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3e Journée Professionnelle à la Bnu à Strasbourg le jeudi 3 avril 2025

La 3e journée professionnelle du réseau s’est déroulée sous les auspices de la prestigieuse Bibliothèque nationale universitaire de Strasbourg, grâce à l’énergie de Daniel Bornemann, conservateur du patrimoine, notamment en charge des alsatiques.

Les différentes interventions de la journée ont permis de situer la très importante diversité linguistique de cette région, qui se divise en deux zones distinctes (romane et germanophone). Elles ont porté plus spécifiquement sur la seconde, et sur les divisions qui la traversent, notamment entre les langues franciques et alémaniques, leur étendue transnationale et la gestion de cette riche diversité dans les pratiques des professionnels de la documentation.

Voici le sommaire des interventions de la journée :

Communications du matin

« Les enjeux actuels de la collecte, de la conservation et de valorisation des données en dialectes alsaciens et mosellans à l’Université de Strasbourg » (Pascale Erhart, maîtresse de conférences à l’Université de Strasbourg, directrice du département de dialectologie alsacienne et mosellane)

« Les langues régionales dans les fonds de l’Ina : leur valorisation » (Anne Gerhard,
responsable documentaire à l’Ina Grand Est)

Communications de l’après-midi

« La place des langues de France dans le projet Littératuresque, promenade numérique à travers les archives littéraires du Grand Est » (Ariane Lepilliet, chargée de mission patrimoine écrit à Interbibly)

« Un pôle francique au sein de la Médiathèque Communautaire de Sarreguemines : collecte, conservation et valorisation des fonds » (Bertrand Hiegel, responsable du Fonds francique langue et patrimoine de la médiathèque communautaire de Sarreguemines)

« Présentation de l’OLCA et du portail Sàmmle dédié au patrimoine oral d’Alsace » (Carole Greusard, documentaliste à l’Office pour la langue et les cultures d’Alsace et de Moselle)

Compte-rendu de la 3e séance du webinaire sur Chubri et le gallo du 24 octobre 2025

Grâce au travail de Chubri — l’Institut de promotion du gallo fondé en 2000 —, le quatrième webinaire du réseau ADELE a mis en lumière la situation particulière de la langue gallèse, son statut historique, sa situation documentaire et les évolutions permises par l’action de l’institut.

Nous remercions Bèrtran Ôbrée et Anne-Laure Vétillard, respectivement directeur et documentaliste au sein de Chubri, pour la richesse de leur intervention, dont voici le compte-rendu ci-dessous.

PRESENTATION DE LA LANGUE GALLÈSE

Bordée à l’ouest par la Basse-Bretagne de langue bretonne celtique et, à l’est, par les parlers d’oïl — angevin, sarthois, poitevin et normand —, la Haute-Bretagne constitue l’aire historique du gallo, une langue d’oïl dont le développement a été nourri par l’arrivée de populations d’origines variées.

L’immigration bretonne, aux Ve et VIe siècles, y introduit une langue celtique insulaire. La présence franque en Haute-Bretagne, entre le VIe et le Xe siècle, y apporte des nuances germaniques, tandis que l’installation de populations vikings de langue norroise, au IXe-Xe siècle, y laisse également son empreinte. Le gallo se nourrit ainsi de ce voisinage linguistique diversifié et demeure largement pratiqué jusqu’au XXe siècle.

Dès le XIIIᵉ siècle, une partie de la classe dirigeante de Bretagne se montre très tôt francophone, la noblesse entretenant des liens étroits avec la cour de France. À cette époque, le français commence à supplanter le latin dans les actes ducaux. Il s’agit alors plutôt d’un français proche de celui parlé à Tours, et non de la langue locale gallèse. Les plus anciens textes conservés en gallo (formes romanes locales) datent du XIIe siècle, notamment le Livre des Manières d’Étienne de Fougères, bien qu’il s’agisse d’un ancien français fortement localisé plutôt que d’un gallo au sens contemporain.

La racine “gall” a été largement débattue. Certains ont défendu l’idée d’un emprunt au breton (bzk) “gall”, pour désigner les “étrangers”, c’est-à-dire les locuteurs de langues romanes. Etymologiquement, le terme renverrait d’abord aux “bretons gaulois”. Son usage est attesté par écrit en 1358. L’identité des haut-bretons se construit par différenciation avec ses voisins : “gallos” avec les bas-bretons, on se disait plus volontiers Bertons sur les marges occidentales.

LE STATUT DU GALLO

A l’instar des autres langues de France, le gallo est en situation de diglossie – un bilinguisme déséquilibré entre la langue traditionnelle, le gallo, et le français, langue de l’Etat.

 Les travaux d’Anne Diaz, anthropologue au sein de l’Université Rennes II, croisent les représentations des locuteurs du gallo et du brezhoneg. À la situation de diglossie — forme de bilinguisme inégal entre le gallo et le français — s’ajoute le voisinage de la langue celtique de Bretagne. La Haute-Bretagne devient une terre de “triglossie”, dans laquelle deux langues en dominent une troisième. En plus de l’unilinguisme français, qui part de la valorisation d’un “bien parler” (XVIe siècle) jusqu’aux lois Ferry (fin XIXe) et sa stigmatisation à l’école, le gallo a pu subir la vindicte du nationalisme breton (Roparz Hemon) et le projet politique d’une “receltisation de la Bretagne gallaise” (Olier Mordrel). 

Certains complexes persistent : l’habitant de Haute-Bretagne se sent moins légitimement breton que les habitants des territoires de langue celtique, peut dénigrer la richesse de sa langue, s’il n’ignore pas tout simplement que la Haute-Bretagne n’a jamais été de langue celtique. Toutefois, une bascule s’est produite en 2016. Le gallo bénéficie aujourd’hui d’une dynamique favorable, grâce à une impulsion institutionnelle “par le haut” (région Bretagne, collectivités territoriales), après avoir été essentiellement portée “par le bas” et les folkloristes depuis les années 1970. Les aides de l’Etat alimentent désormais la production de ressources en gallo.

Indéniablement dominée elle aussi, la langue bretonne celtique n’en exerce pas moins un vif attrait et déborde aujourd’hui de l’aire bretonnante pour gagner le pays gallo, où elle s’impose comme le symbole fondamental de l’identité bretonne. Ainsi, Rennes et Nantes — qui n’ont jamais été des villes bretonnantes — sont aujourd’hui signalées dans cette langue aux côtés des panneaux d’agglomération en français (Roazhon, Naoned).

Au cours de sa conférence, Bèrtran Ôbrée revient sur l’idée reçue selon laquelle le gallo gagnerait du terrain vers l’ouest au détriment du brezhoneg / breton. La réalité est plus nuancée : des poches romanes subsistent à l’ouest de la péninsule armoricaine, tandis qu’une vaste zone mixte voit se côtoyer des locuteurs des deux langues dans les mêmes villages.

RETOURNEMENT DU STIGMATE

Aujourd’hui, les locuteurs du gallo rejettent ce stigmate, soutenus par l’impulsion donnée de la fin du XIXe au début du XXe siècle par les folkloristes et quelques auteurs importants, dont l’influence demeure sensible aujourd’hui. Cet engouement précoce, porté notamment par Georges Dottin — linguiste originaire du Maine et installé à Rennes, auteur d’enquêtes linguistiques et d’une description générale du gallo —, a contribué à un aménagement linguistique mené « par en bas ». Cela fait suite du mouvement érudit inauguré par les cabinets de curiosités.

Cette époque marque aussi l’essor des sociétés savantes, qui publient des données sur le gallo (Revue des traditions populaires, Annales de la Bretagne, La Revue de Bretagne, La Revue morbihannaise…). Ces travaux donnent lieu à de nombreux lexiques de variantes spécifiques, qui sont autant de contributions précieuses à la connaissance contemporaine de la langue. En 1978, Le Lian, une nouvelle revue, ambitionne de documenter la langue, les arts et traditions populaires de la Haute-Bretagne, puis c’est le tour de Pihern Revue Vantyé et Nostre lenghe aneit dans les années 1980

L’ACTIVITÉ ETHNOGRAPHIQUE DE CHUBRI

L’aménagement d’un corpus linguistique retraçant l’évolution de la langue demeure difficile. On ne dispose que de peu d’écrits récents rédigés en langue gallo, si ce n’est un texte contre-révolutionnaire datant de 1792 et un lexique plus contemporain en gallo de la Loire inférieure. Les archives sonores se sont longtemps réduites à des collectes de contes, à l’exception d’un enregistrement exceptionnel datant de l’Exposition Universelle de 1900 à Paris !

En 2007, Chubri lance des enquêtes ethnographiques. Plus de 500 enregistrements ont été menés et traités par l’institut, avec la gratitude des interviewés pour le travail de mémoire effectué, pour un total de plus de 1.500 documents publiés par l’institut, sous différents formats d’émissions.

Par ailleurs, les travaux sur la grammaire font défaut ; les études portant sur le gallo traitent généralement de socio-linguistique. Les collectes menées depuis ont permis de combler ce manque, tout en enrichissant notre connaissance du gallo, notamment dans sa diversité dialectale. Elles ont également conduit à l’élaboration d’un système orthographique normalisé, le MOGA. Enfin, Chubri joue aujourd’hui un rôle central dans la conservation et la diffusion des ressources documentaires en gallo.

Chubri souhaite désormais accroître la production d’articles de vulgarisation et poursuivre le travail engagé sur les dictionnaires en ligne, tout en maintenant les enquêtes linguistiques de terrain (prames). Ces activités s’accompagnent d’une analyse linguistique accessible au grand public et d’un service de traduction.

Par ailleurs, une réflexion plus large est menée autour de la démocratie linguistique et des droits culturels, dans la continuité du cadre défini en 2015. L’objectif est de mieux respecter la manière de parler propre à chaque locuteur. Il s’agit aussi de permettre et de valoriser la contribution collective, notamment à travers les enquêtes linguistiques et les dictionnaires en ligne, tout en structurant un accès partagé aux ressources documentaires. Ces ambitions sont vastes mais requiert d’importantes ressources (l’institut compte 2,5 équivalents temps plein à la fin de l’année 2025)

ACCUEIL DU PUBLIC

L’association n’accueille pas directement de public : ses locaux ne sont pas classés comme ERP (Établissement Recevant du Public). Ils servent principalement de lieu de travail et de rendez-vous pour les partenaires — par exemple la radio Plume FM, où Anne-Laure Vétillard anime une émission consacrée aux ouvrages en gallo.
À l’extérieur, l’accueil des usagers se déroule dans des espaces mis à disposition par la ville de Rennes.

Une quinzaine de structures partenaires collaborent avec Chubri, certaines disposant de fonds documentaires conséquents, en gallo ou sur la culture gallèse.

CHUBRIDOQ & POLITIQUE DOCUMENTAIRE

Pour compenser l’absence de norme ISO pour le gallo, compliquant l’identification des documents dans cette langue dans les catalogues documentaires, Chubri lance ChubriDoq  en janvier 2025. Cette plateforme répertorie tous les documents en ou sur le gallo, ainsi que sur la culture de la Haute-Bretagne, dispersés dans des établissements publics (bibliothèques, services d’archives) ou associatifs privés. Les documents n’y sont pas moissonnés automatiquement mais manuellement.

 On y trouve tout document physique ou numérique, qu’il s’agisse de revues, documents sonores, vidéos, de fonds propres ou non, d’enquêtes orales à portée linguistique ou sociolinguistique dans le cadre de partenariats avec Bretagne Culture Diversité.

Pour effectuer une recherche, l’utilisateur dispose de deux portes d’entrée : thématique et géographique. 

L’entrée géographique inclut aussi bien la géolocalisation du document que celle de sa variante dialectale. Le thésaurus est très affiné : communauté de communes, département, ancien nom de commune, hameau, ancienne trève paroissiale…

L’entrée thématique permet de sélectionner la langue : gallo, français, bilingue…

> On trouve également des entrées comprenant des sélections (ex : “Idées de lectures”).

La plateforme s’adresse aux gallophones, mais aussi à tous les publics concernés par les contenus des documents, indépendamment de la langue utilisée. Elle constitue une ressource précieuse pour la recherche portant sur le PCI, l’ethnologie, l’Histoire, les savoir-faire traditionnels, les enseignants…

L’association veille à ce que les données soient interopérables pour leur assurer une meilleure visibilité (Dastumédia, bretania.bzh)  

De nombreuses améliorations sont prévues : traduction de l’interface en gallo, enrichissement du thésaurus thématique, intégration de nouveaux partenaires et de leurs fonds… Ainsi que des temps de médiation de l’outil, incluant la formation des usagers. En outre, Chubri joue un rôle d’accompagnement des bibliothèques dans leur politique d’acquisition gallèse.

Types de ressources 

Le lancement de ChubriDoq correspond également au lancement d’une politique patrimoniale, avec une nouvelle orientation budgétaire ; les moyens sont désormais alloués d’abord à l’acquisition de documents patrimoniaux rares et anciens, ou à des documents qui expriment la diversité dialectale (les plus anciens ouvrages conservés par l’institution datent de la fin du XIXe siècle).

Anne Gerhard – Les langues régionales dans les fonds de l’Ina : leur valorisation

Documentaliste à l’Ina, Anne Gerhard est responsable de la gestion des archives de l’audiovisuel public de la région Grand Est depuis 1999, notamment des ressources pour les professionnels de l’audiovisuel, les chercheurs ainsi que le secteur éducatif et culturel.

Son intervention porte sur la présence de fonds en langues régionales dans les archives de l’INA, a fortiori celles de la région Grand Est et le développement de portails thématiques et territoriaux. Elle insiste sur l’ouverture aux chercheurs de ces fonds.

Bertrand Hiegel – Un pôle francique au sein de la Médiathèque Communautaire de Sarreguemines : collecte, conservation et valorisation des fonds 

Bertrand Hiegel est responsable du Fonds francique langue et patrimoine de la médiathèque communautaire de Sarreguemines.

Son intervention porte sur la division de l’espace linguistique de la région Grand Est, dont les différentes aires débordent parfois des cadres nationaux, sur le chaîne de traitement des fonds en langue germanique, la présence de la langue dans les catalogues des bibliothèques, ainsi que l’animation culturelle en langues de France.

Ariane Lepilliet – La place des langues de France dans le projet Littératuresque, promenade numérique à travers les archives littéraires du Grand Est 

Ariane Lepilliet est chargée du patrimoine écrit au sein d’Interbibly, l’agence du livre en région Grand Est.

En association avec une trentaine d’établissements différents (bibliothèques, services d’archives, musées, maisons d’écrivains…) et le soutien de la DRAC Grand Est, Interbibly, a développé Litteraturesque, une plateforme numérique posant un regard nouveau sur la valorisation des archives littéraires de la région Grand Est, associant biographies et contenus iconographiques pour donner vie aux fonds. Les langues de France de la région y sont bien représentées.

Webinaire n°2 – La politique de traitement des dons en bibliothèques

La gestion des dons d’archives pose des questions de différentes natures aux structures documentaires. Elle recouvre des notions juridiques (les modalités contractuelles de ce don) et soumet la politique d’acquisition à des contraintes d’espaces en réserve.

Ce webinaire apporte le retour d’expérience de deux établissements conservant des fonds patrimoniaux et d’archives : la Bibliothèque d’Étude et du Patrimoine de Toulouse et la Médiathèque de Bayonne. Leur présentation croise ainsi différentes thématiques : acceptation ou refus d’une proposition de don, modalités de traitement, formalisation de la transaction, traitements postérieurs.

Retrouvez l’intervention d’Isabelle Bonafé (Bibliothèque d’Etude et du Patrimoine de Toulouse), Marie-Andrée Ouret et Emilie Gangnat (Médiathèque de Bayonne) du vendredi 6 décembre 2024

Liste des participants à cette deuxième séance du webinaire ADELE

  • Anne-Laure Vétillard (Institut d’inventaire et d’étude linguistique du gallo, institu Chubri)
  • Ariane Lepilliet (Interbibly, Centre de ressources du livre et du patrimoine écrit en Grand Est)
  • Aude Therstappen (Bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg)
  • Brendan Guillouzic-Gouret (Office public de la langue bretonne / KDSK)
  • Chlotide Ambroise (Médiathèque des Capucins)
  • Emilie Gangnat (médiathèque de Bayonne)
  • Florian Bart (CIRDOC – Institut occitan de cultura)
  • Gwenaël Carvou (Bretagne culture diversité)
  • Isabelle Bonafé (Bibliothèque d’Etude et du Patrimoine de Toulouse)
  • Marie-Andrée Ouret (Bilketa, médiathèque de Bayonne)
  • Mathilde Nicolas (Office public de la langue bretonne)
  • Mehdi Boubeker (stagiaire au CRBC, UBO)
  • Peio Jorajuria (Bilketa, médiathèque de Bayonne)
  • Philippe Lagadec (CRBC, université de Bretagne occidentale)
  • Ronan Debel (Médiathèqe Alain-Gérard de Quimper)
  • Salimata M’Bengue (Musée de Bretagne)
  • Yacine Majidate (Association Tiez Breiz – Maison et paysages de Bretagne)

Compte-rendu de la première séance du webinaire IA/langues de France du 4 octobre 2024

Le réseau Archives Documentation rEcherche Langues de FrancE (ADELE) réunit des structures très diverses et a pour ambition de réunir des centres de ressources documentaires et archivistiques œuvrant d’une manière ou d’une autre dans le domaine des langues de France et de constituer un espace d’échange, de discussion et de partage de bonnes pratiques. Le réseau ADELE accompagne et travaille avec des chercheurs spécialistes des langues que nous conservons, documentons, archivons, valorisons…

La séance du 4 octobre a inauguré un ensemble de séances en mode webinaire, pensées comme des ateliers, dont l’idée s’est imposée à la suite des dernières journées professionnelles qui se sont tenues au CIRDOC à Béziers en avril 2024. Nous avons imaginé ce webinaire comme une occasion d’échanger ensemble à un rythme trimestriel, avant les prochaines rencontres professionnelles qui se tiendront le 4 avril 2025 à la BNU (Strasbourg).

Cette séance fut l’occasion d’accueillir Mélanie Jouitteau et Loïc Grobol et de pouvoir échanger avec eux de l’intelligence artificielle et des langues de France, de ce que l’IA peut impliquer sur le traitement des différents corpus en langues de France.

Mélanie Jouitteau est chargée de recherche au CNRS au sein du laboratoire IKER, elle êtes linguiste et spécialiste de la langue bretonne, mais également des langues minorisées et du développement des technologies du langage

Loïc Grobol est maître de conférences en linguistique computationnelle à l’Université Paris Nanterre), au sein du laboratoire de recherche MODYCO (modèles, dynamique, corpus)

Près d’une trentaine de collègues, représentant.e.s de structures documentaires et archivistiques, enseignants-chercheurs (cf. liste ci-dessous)… ont participé aux multiples échanges qui ont suivi leur intervention. Il y fut notamment question des droits attachés aux corpus, des enjeux relatifs à de la mise à disposition de ces ressources, aussi qualitatives que possibles, et assorties des autorisations nécessaires, pour que la recherche et l’IA puissent les exploiter au bénéfice de ces mêmes langues minorisées.

 Vous pouvez retrouver ici la présentation qui fut faite par Mélanie Jouitteau et Loïc Grobol et ci-dessous quelques éléments et notes.

Le développement de nouveaux outils conduit à la technologisation des pratiques langagières. Le développement de ces outils est un enjeu de survie pour les langues minoritaires. Les structures documentaires conservant des fonds en langues de France peuvent donc jouer un rôle central dans leur maintien et leur développement.

Pour cela, la recherche et les usagers ont besoin de pratiques de science ouverte, de données partageables, ainsi que d’un soutien institutionnel.

“Le corpus documentaire est comparable à la terre, sur laquelle tout pousse et sans laquelle rien n’est possible.” Mélanie Jouitteau

Réunir tous les corpus documentaires possibles : c’est la ressource fondamentale dans le développement d’outils et dans la sauvegarde de la langue.

Les locuteurs et divers apprenants veulent des applications et considèrent parfois que leur développement est une priorité. Mais pour les enrichir, il faut des ressources de base, des corpus. C’est la terre sur laquelle tout pousse ensuite. On peut toujours développer des outils après une riche collecte linguistique. La qualité des outils à venir est exclusivement tributaire de la richesse des corpus employés. On peut toujours développer des applications a posteriori à partir de riches corpus. L’urgence est donc d’enrichir ces corpus ; à partir de là, tout devient possible.

Le pseudo-corpus parfait : un mythe mortel

Il ne faut surtout pas espérer trouver un corpus prétendument parfait, composé d’écrits de locuteurs chevronnés et d’académiciens avec un pseudo-orthodoxisme : cette inhibition peut être un véritable poison pour la pérennité des langues et l’enrichissement des bases de données. 

Qu’importe si : 

  • Un corpus comprend des niveaux de langue contrastés ;
  • Si des locuteurs alternent avec des mots français ;
  • S’il s’agit, par exemple, d’enregistrement avec de “mauvais accents” ou de copies de nouveaux apprenants.

→ La seule précaution essentielle est de bien caractériser son corpus, de dire ce qu’il contient.

Cela peut concerner des données brutes ou enrichies par la communauté parlante. Corpus oraux de parole enregistrée sous format numérique 

→ archives de radios locales, de cours et conférences, BO ou doublages de film, commentaires de match, séances d’élicitation de linguistes…

Il faut maximiser le nombre d’échantillons existants, qu’il s’agisse de ressources orales ou écrites, de locuteurs chevronnés ou d’apprenants. L’idéal est de disposer d’une traduction automatique et d’une synthèse de la parole, mais l’un des deux est suffisant. A cet égard, le développement des interactions hommes-machines à la manière de ChatGPT peut se montrer très précieux.

Tokenizer – Lemmatiseur – Taggeur – Moteur de règles – Concordancier multilingue : il existe une palette de robots monotâches qu’on peut développer pour chaque langue.

Exemples de corpus, écrits numériques : articles de journaux, romans, nouvelles, comptes-rendus, manifestes, versions corrigées de copies scolaires, wikipedia…

Bon corpus de démarrage en TAL : 

  • Il faut que ça émane de locuteurs natifs, dont le cerveau a grandi avec la langue avant la puberté, sans trop d’interruptions de pratique.
  • Avec un profil renseigné : niveau sociologique et linguistique, homme ou femme, monolingue ou bilingue, multilingue en quelles langues ?
  • et diversifié : pluri-dialectal, variété des styles d’expression, journalistique, littéraire, familier, théâtral, narratif et d’échanges informels voix d’hommes et femmes…

→ Ne pas chercher des données pures, avec un discours de type langue dégradée / bonne langue (cela peut être vrai en enseignement, mais pas ici, il faut juste mettre la bonne étiquette sur le corpus)

“TOUS locuteurs, de  TOUS âges, de TOUS dialectes, de TOUS niveaux !” Mélanie Jouitteau

Corpus écrit : on peut outiller l’ouverture en droit de façon à ce que les droits d’auteurs d’un document ou de l’ensemble d’un corpus soient préservés. La structure documentaire peut demander le consentement du détenteur des droits pour utiliser un mélangeur qui restitue les phrases en explosant le texte, de façon à ce que le style ne soit pas récupérable. Les données brutes ne sont donc pas utilisables pour l’apprentissage de texte ! Mais cela permet d’enrichir le vocabulaire de l’IA. (Mélangeuse de corpus en lien dans le chat du webinaire.

Plus on aura de corpus, mieux ça marchera, quel qu’il soit, il faut juste l’étiqueter.

L’IA pourrait aussi contribuer à la normalisation linguistique, à l’aplanissement des particularités, en ne répondant qu’à un français standard.

Quelques petits nettoyages (mais c’est de – en – vrai) peuvent être utiles, et encore, les machines le font mieux désormais…

La recherche a donc besoin de données supplémentaires, particulièrement s’il s’agit d’un corpus parallèle / de données alignées, ou richement annoté. 

      → Le piège dans lequel peuvent tomber les locuteurs est de penser qu’il n’y a que le développement immédiat des applications qui comptent. On en fera autant qu’on le souhaite à partir de corpus aussi riches et variés que possible.

Pour aller plus loin, quelques liens et articles sur cette thématique :

Liste des participants à cette première séance du webinaire ADELE

  • Bèrtran Obrée (institut Chubri)
  • Cédric Choplin (Celtic-BLM, Université Rennes 2)
  • Christian Rivoalen (Dastum)
  • Delphine Le Bras (TES, Ti embann ar skolioù – canopé)
  • Florian Bart (CIRDOC)
  • Gudrun Ledegen (PREFICS, Université Rennes 2)
  • Gwenaël Carvou (Bretagne culture diversité)
  • Gwenole Larvol (CREAD, UBO)
  • Herve Baudry
  • Isabelle Bonafé (Bibliothèque d’Etude et du Patrimoine de Toulouse)
  • Jean-Michel Eloy, professeur émérite en sciences du langues à l’Université Picardie Jules-Verne
  • Katixa Dolhare (TELEM, Université de Bordeaux-Montaigne)
  • Lanwenn Korr (Office public de la langue bretonne)
  • Mannaig Thomas (Centre de recherche bretonne et celtique, UBO)
  • Marie-Alice Le Corvec (CRBC, UBO)
  • Marie-Andrée Ouret (Bilketa, médiathèque de Bayonne)
  • Mevena Guillouzic-Gouret (Cinémathèque de Bretagne)
  • Michel Mermet, docteur en Celtique
  • Morgane Le Coz (CRBC, UBO)
  • Peio Jorajuria (Bilketa, médiathèque de Bayonne)
  • Philippe Lagadec (CRBC, UBO)
  • Tristan-Emmanuel Loarer (Celtic-BLM, Université Rennes 2)

Compte rendu la deuxième journée professionnelle du réseau Archives Documentation rEcherche Langues de France (ADELE) à Béziers, 4 avril 2024

Le Centre international de recherche et de documentation occitanes – Institut Occitan de Cultura (CIRDOC) a accueilli les deuxièmes journées professionnelles du réseau Archives Documentation rEcherche Langues de FrancE (ADELE) le jeudi 4 avril 2024.

Près de 30 représentant.e.s de structures documentaires et archivistiques (des laboratoires de recherche, des structures archivistiques, des centres de documentation, des bibliothèques patrimoniales…) des aires linguistiques alsacienne, bretonne, basque, gallo et occitane notamment ont participé aux différents échanges et notamment à l’intervention de Daniel Bornemann (conservateur du patrimoine au sein de la Bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg et responsable du fonds des alsatiques) sur le traitement des fonds en langues de France. Cette intervention s’est prolongée dans des échanges et des perspectives de coopération, notamment la mise en place d’un webinaire trimestriel à la rentrée de septembre 2024 (programmation en cours) et celle de chantiers communs (en cours de réflexion).

Arnaud Dhermy, chef de la mission de la coopération régionale chez Bibliothèque nationale de France, suggère que tous les acteurs des langues de France du réseau ADELE travaillent de manière dynamique et complémentaire dans le traitement documentaire.

Ces journées furent par ailleurs l’occasion de faire se rencontrer les institutions présentes, d’échanger sur leurs attentes et de commencer à structurer le réseau.

Les prochaines journées professionnelles d’ADELE se tiendront à Strasbourg en avril 2025. Nous serons accueillis par la Bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg (programme à venir à l’automne prochain).

Structures présentes : l’Agence régionale du Livre et de la Lecture des Hauts-de-France (Julie Proust), les Archives départementales des Hautes-Pyrénées (Morgane Milhat), la Bibliothèque municipale classée de Toulouse (Isabelle Bonafé), la Bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg (Daniel Bornemann), le service Coopération régionale de la BnF (Arnaud Dhermy), Bretagne culture diversité (Gwenaël Carvou), Chubri, association documentaire autour du gallo (Anne-Laure Vétillard et Bèrtran Ôbrée), la Cinémathèque de Bretagne (Mevena Guillouzic-Gouret), le CIRDOC (Florian Bart et Cyril Jispert), Interbibly (Ariane Lepilliet), le CRBC (Philippe Lagadec), le LACITO (Séverine Guillaume), la Médiathèque de Bayonne(Marie-Andrée Ouret et Peio Jorajuria), l’Office pour la langue et les cultures d’Alsace et de Moselle (Carole Greussard), l’Office public de la langue bretonne (Brendan Guillouzic-Gouret et Fulup Jakez), , TES, Ti embann ar skolioù – canopé (Delphine Le Bras).

 

Intervention de Daniel Bornemann (conservateur du patrimoine au sein de la Bibliothèque nationale et universitaire de Strasbourg et responsable du fonds des alsatiques) sur le traitement des fonds en langues de France au sein de la BNU (Strasbourg)

https://www.youtube.com/watch?v=_luB3gpf44U

Présentation du Centre de recherche bretonne et celtique

Fondé en 1969, le Centre de recherche bretonne et celtique (CRBC) est un laboratoire de recherche pluridisciplinaire (histoire, histoire de l’art et archéologie ; ethnologie et sciences sociales ;  recherches linguistiques et littéraires sur le breton, les langues celtiques, l’anglais et le français,  et la littérature bretonne) de l’université de Bretagne occidentale à Brest. Il comprend 33 enseignants-chercheurs, 9 personnels d’appui à la recherche, 31 doctorants et près de 200 chercheurs émérites et associés qui investissent des thèmes et des terrains de recherche relevant des aires culturelles bretonne et celtique ; ils mènent également, à titre comparatif, des recherches individuelles ou collectives sur d’autres terrains, à l’échelle de l’Europe, notamment atlantique, voire au-delà. 

Photo : Antoine Borzeix
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